Bienvenid@ a tú Acadmeia de música virtual y prensencial MusicPortal.mx

Descripción:

Este nivel es ára quienes han dominado las herramientas clave del nivel 1 y han adquirido mejor uso de la técnica, ritmo, coordinación y entendimineto musical. También tienen la capacidad de seguir adquiriendo habilidades para improvisar.

Secuencia temática:

• Escalas

• Arpegios

• Intervalos

• Estudios técnicos

Piezas (max. 1'30''):

• Anika Noni Rose - Almost There (From The Princess And the Frog)

• Macy Gray - I Try

• Justin Timberlake - Cant Stop The Feeling

• Childish Gambino - Summertime Magic

• The White Stripes - Seven Nation Army

• Ella Fitzgerald - Summertime

• Noisettes - Don't Upset The Rhytm

• Elie Goulding - Your Song

• Ed Sheeran - Afterglow

Requerimentos técnicos:

-Escalas (Tempo: 80 BPM):

• Menor natural: 1 octava, desde cualquier tonalidad.

-Arpegios (Tempo: 80 BPM):

• Mayor: desde cualquier nota (empezando desde la tónica y desde la 5ta)

• Menor: desde cualquier nota (empezando desde la tónica y desde la 5ta)

-Intervalos (Tempo: 90 BPM)

• 3ra mayor ascendente y descendente, empezando desde cualquier nota

-Estudios técnicos:

• Rítmicos y melódicos

Musicalidad en práctica:

-Lectura

• Tonalidad: C mayor o A menor

• Tempo: 70-80 BPM

• Se dará una pequeña melodía, usando culaquier vocalización expetuando tararear o silbar (90 segundos de preparación por parte del estudiante).

-Improvisación e interpretación:

• Tonalidad: C mayor o A menor

• Tempo: 90 BPM

• Se dará una progresión de acordes en la cual se improvisará una melodía usando cualquier vocalización exceptuando tararear o silbar.

-Prueba auditiva

Memoria melódica (85 BPM, C mayor): Repetición de una melodía anteriormente tocada, usando cualquier vocalización exceptuando tararear o silbar. Sólo se usarán medios y cuartos como figuras rítmicas.

Memoria rítmica: (90 BPM): Repetición de un ritmo cantando en cualquier nota, usando silabas como 'da' o 'ba'.

Conociminetos generales:

-Sobre música:

• Identificar todos los nombre de las notas.

• Identificar los valores rítmicos: redonda, meidio, cuarto, corchea, semicorchea.

• Identificar los valores de los silencios

• Identificar y explicar el significao de:

Compás 4/4

Marcas de repetición

Marcas de staccato

-Sobre la voz:

• Conocer el significado de dicción

• Conocer el significado de tono

• Durante la canción, ¿en qué momentos es mejor poner las respiraciones?

• ¿Por qué es importante la postura al cantar?

El siguiente nivel es Canto Grado 3