Bienvenid@ a tú Acadmeia de música virtual y prensencial MusicPortal.mx

Descripción:

El grado 4 es para estudiantes que están listos para el nivel intermedio. Han mejorado sus habilidades del grado 3 y han adquirido un mejor uso de la técnica, ritmos cada vez más complejos, coordinación y entendimineto musical. Se desarrollará un sentido de expresividad y continuarán ampliando su conciencia estilística individual, y también está la oportunidad de improvisar, la cual empieza a crecer en seguridad y articulación.

Secuencia temáticaa:

• Escalas

• Arpegios

• Intervalos

• Estudios melódicos

• Coros

Piezas (máx. 2'15'')

• Queen - Another One Bites The Dust

• Billie Elish - Oceam Eyes

• Stevie Wonder - Higher Ground

• BTS - Dynamite

• Nina Simone - My Baby Just Cares For Me

• Massive Attack - Teardrop

• Adele - Someone Like You

• Passenger - Let Her Go

• Rihanna - Diamonds

Requerimentos técnicos:

Escalas (Tempo: 80 BPM, una corchea):

• Mayor: desde cualquier nota

• Pentatónica mayor: desde cualquier nota

Arpegios (Tempo: 80 BPM, una octava):

• Mayor ascendente: desde cualquier nota

• Mayor dominante con 7ma descendente: desde cualquier nota

Intervalos (Tempo: 90 BPM):

• 6ta mayor ascendente

• Séptima mayor ascendente

Estudios melódicos.

Coros.

Musicalidad en práctica:

• Lectura

• Tonalidad: D mayor, B menor o E menor

• Tempo: 80-90 BPM

Se dará una pequeña pieza de 8 compases. Se puede cantar rn cualquier octava. Los primeros 6 compases se cantará la melodía y letra escrita, luego, en los últimos 2 compases se podrá imporvisar una melodía usando cualquier sonido voal exceptuando tararear o silbar

Improvisación e interpretación:

• Tonalidad: D y Bb mayores

• Tempo: 80-90 BPM

Se dará una pequeña pieza de 8 compases. Se puede cantar en cualquier octava. Los primeros 6 compases se cantará la melodía y letra escrita, luego, en los ultimos 2 compases se podrá improvisar una melodía usando cualquier sonido vocal exceptuando tararear o silbar.

Prueba auditiva:

Memoria melódica (90 BPM, D mayor o E natural menor): Se dará una melodía y el estudiante cantará la melodía con un beat de fondo, usando cualquier sonido exceptuando tararear o silbar. La melodía puede contener valores rítmicos como medios, cuartos, corcheas y puede contener silencios.

Coros armónicos (90 BPM): Se tocará una melodía de 3 compases donde se pedirá que se armonice la melodía una 3ra mayor debajo usando la misma letra y ritmo. La melodía estará basada en acordes de I y VI grados.

Conociminetos generales:

Sobre música:

Identificar cualquier nota (incluyendo alteraciones)

• Identificar valores rítmicos: redonda, medio cuarto, corchea, dieciseisavo, tresillo de octavo.

• Identificar valores de silencio: silencios de redonda, medio, cuarto, corche, dieciseisavo.

• Identificar intervalos de hasta 7ma.

• Identificar y explicar el significado de: compás, dinámica, tempo, Ad lib.

Sobre la voz:

• ¿Cómo te aseguras de tener un tono vocal consistente?

• ¿Cómo crear un tono aspirado?

• ¿En qué momentos usar vibrato?

El siguiente es Canto Grado 5